‘Psicologia scolastica’ : Archivio
Educazione bilingue: confusione o opportunità
Educazione bilingue: confusione o opportunità A cura della Dott.ssa Agata Gallo Esistono tanti modi di vivere il bilinguismo, almeno quanti sono i bilingue nel mondo: quando si parla di lingua si parla di comunicare con gli altri e di parlare di sé: potersi esprimere in due lingue o più può significare dover scegliere la lingua [...]
I disturbi dell’apprendimento
I disturbi dell'apprendimento A cura della Dott.ssa Serena Giacomin Definizione Secondo il DSM-IV-TR, il Manuale Diagnostico più diffuso in ambito sanitario, i Disturbi dell’Apprendimento vengono diagnosticati quando: “I risultati ottenuti dal soggetto in test standardizzati, somministrati individualmente, su lettura, calcolo o [...]
Lo studente vincente
Lo studente vincente: abbiamo l'identikit, ora cerchiamo il volto A cura della Dott.ssa Marta Pecchi La ricerca scientifica degli ultimi vent'anni ha tracciato una sorta di prototipo dello studente vincente, colui che ha successo in ambito scolastico e accademico, delineandone le caratteristiche essenziali. Studenti più o meno capaci si [...]
A scuola di intelligenza emotiva
A scuola di intelligenza emotiva A cura del Dr. Alfredo Bonafede Caos, schiamazzi, disordine, indisciplinatezza, sono tutti fenomeni che un insegnate può, più o meno naturalmente, osservare apprestandosi ad entrare in classe, e che a prima vista può pensare di saper risolvere come avrà già fatto in passato. A questo punto, subito [...]
Avere successo all’università (3p.)
Avere successo all'università (Parte III) Le capacità metacognitive: autovalutazione e autoregolazione. A cura della Dott.ssa Marta Pecchi Leggi anche la parte prima di questo articolo. Leggi anche la parte seconda di questo articolo. Con il termine variabili metacognitive ci riferiamo ad elementi piuttosto eterogenei riguardanti, [...]
Avere successo all’università (2p.)
Avere successo all'università (Parte II) L'importanza dell'uso di strategie efficaci nello studio all'univestità. A cura della Dott.ssa Marta Pecchi Leggi anche la parte precedente di questo articolo. Una volta giunto all’università, lo studente possiede già un repertorio di strategie da lui create e sperimentate. Nelle situazioni [...]
Avere successo all’università (1p.)
Avere successo all'università (Parte I) Variabili socio-cognitive implicate nello studio accademico. A cura della Dott.ssa Marta Pecchi Studiare all’università con successo richiede il saper affrontare adeguatamente delle richieste di apprendimento molto complesse, entro un contesto in cui mancano occasioni quotidiane di confronto circa [...]
